sábado, 18 de dezembro de 2010

NOTICIA PUBLICADA EM 05 DE DEZEMBRO NO FANTASTICO

Domingo muito especial para 13,8 mil estudantes de escolas públicas de Pernambuco. Todos fazem parte do Programa Travessia, que formou esse ano 30 mil alunos no Ensino Médio.

O projeto é uma iniciativa do governo do estado em parceria com a Fundação Roberto Marinho, que usa o Telecurso como método de ensino.

Esses estudantes ganharam uma festa de formatura na tarde deste domingo (5). Para participar da cerimônia, os alunos vieram de todo o estado.

A cerimônia, apresentada pelos atores da Rede Globo José Wilker , Camila Pitanga e Virgínia Cavendish foi na Região Metropolitana do Recife.

A maior parte dos alunos que neste domingo conclui o Ensino Médio graças ao Projeto Travessia estava há vários anos longe das salas de aula. Gente que encontrou na educação, a alegria de acreditar nos próprios sonhos.

“Uma grande vitória, aos 42 anos. Nunca é tarde”, diz uma das formandas.

“Hoje é um dia de vitória para a educação. Nós já formamos 45 mil alunos ano passado, mais 30 mil esse ano, e ano que vem nós vamos para 50 mil aqui em Recife”, conta José Roberto Marinho, presidente da Fundação Roberto Marinho.

Para comemorar, ao final, show da cantora Elba Ramalho.

Fonte: Fantástico 05 de dezembro de 2010

domingo, 24 de outubro de 2010

MOMENTOS FINAIS

Durante a nossa vida:

Conhecemos pessoas que vem e que ficam,
Outras que, vem e passam.
Existem aquelas que,
Vem, ficam e depois de algum tempo se vão.
Mas existem aquelas que vem e se vão com uma enorme vontade de ficar...
Charles Chaplin


sexta-feira, 10 de setembro de 2010

MOMENTO TEATRO

AO TÉRMINO DAS AULAS DE TEATRO, LEVAMOS OS ALUNOS PARA A 2ª FESTIG - FESTIVAL DE TEATRO DE IGARASSU. ASSISTIMOS A PEÇA: ENTRE 4 PAREDES.

NOTA DO AUTOR SOBRE O ESPETÁCULO

Entre 4 Paredes


No Espetáculo “Entre 4 Paredes”, do Grupo Graxa de Teatro, a idéia sartriana de inferno é trabalhada de maneira a criar um jogo de gênero, sexualidade e dominação entre cinco seres desconhecidos e confinados num mesmo lugar, vigiados por olhares, também desconhecidos.
A peça é inspirada na obra homônima de Jean Paul Sartre que passou por um processo de apropriação por parte do diretor e dos atores durante o período de doze meses de laboratórios cênico-dramaturgicos. Estes fizeram suas próprias interpretações do conteúdo e o confrontaram com suas inquietações pessoais e idiossincrasias durante o processo de criação, até se chegar ao texto que é dito.

Nesse processo de apropriação alguns temas vieram à tona e se tornaram centrais no espetáculo. Como resultado, as idéias de público e privado se confundem. Os atores se colocam numa situação de exposição frente a estranhos que, se num primeiro momento estão na posição de voyeres privilegiados, por vezes são invadidos, num jogo de provocação, dominação e muitas vezes sadismo, em que os atores criam uma condição incomoda para si, seus companheiros e para o público.

Cria-se uma atmosfera de constrangimento pela presença do outro e pelo que esse representa naquele momento ou pode vir a representar. Se para Sartre uma consciência não pode fugir da denuncia de outras, a relação que os atores estabelecem com as personagens do texto e com o público passa a de “ser para o outro” criando um clima de intimidade e incomodo num ambiente de relações interpessoais viciadas e degradadas.

No espetáculo do Graxa, essa relação se dá pela experiência do olhar, do corpo. Corpos erotizados que se relacionam de maneira violenta, muitas vezes brutal, tanto física quanto emocionalmente. Se para o filósofo francês o olhar do outro me objetiva, me torna real, no espetáculo os atores, por meio das personagens, procuram nos companheiros de cena e no público a objetividade de sua presença.

Nesse processo ver e ser visto corresponde a dominar e ser dominado. Procura-se o melhor de si refletido no outro, mas o que se vê vai além do que se gostaria, ao mesmo tempo em que as motivações interiores não são reveladas. Essa é a dialética do ser um com o outro presente em todos.

A encenação trabalha com repetição, fragmentação e simultaneidade das cenas, forçando a platéia a manter-se atenta, criando vários focos de atenção, aumentando o grau de tensão para o espectador que precisa organizar-se e reconstruir a linha narrativa que se apresenta a ele. Característica que é potencializada pelos cinco atores, dois homens e três mulheres que se revezam e duplicam as personagens masculinas e femininas a partir das qualidades que os gêneros suscitam. Não se trata de homem e mulher, mas do lado feminino e masculino que os atores podem empregar as personagens, independente do gênero ou condição sexual.

O espaço utilizado é resumido. Um corredor, um lugar de passagem sem tempo e espaço definido, onde atores e platéia se encontram na mesma condição de confinamento, criando um enfrentamento forçoso. Essa atmosfera é potencializada pelas sensações que os sons e a iluminação podem suscitar.
A paisagem sonora do espetáculo é criação dos atores e produzido por eles. Música, fala, sons tirados dos elementos e materiais presentes no espaço dão dinâmica às cenas. O mesmo acontece com a iluminação que é feita com material alternativo. Lâmpadas de diferentes tamanhos e em tons quentes e frios são colocadas pelo espaço ambientando as cenas e favorecendo o clima e as sensações que o espetáculo procura despertar no espectador.

Joevan Oliveira

quarta-feira, 25 de agosto de 2010

SEGUNDO DIA DE FORMAÇÃO MÓDULO II

*Começamos com a equipe de socialização transmitindo uma mensagem de bom dia com  bastante discontração.
Demos início a oficina de inglês, onde nos foi dada a  oportunidade de aprender  maneiras diversificadas de transmitir a disciplina de lingua estrangenira do próximo módulo.
Passei por um momento constrangedor onde me foi solicitado a apresentar o meu memorial virtual, e infelizmente por não usar as palavras adequadas fui mau interpretada pelos colegas de sala.
Fiz uma colocação sobre a importância do professor se manter atualizado e que a informática juntamente com a internet é uma ferramenta de estrema importância. Porém infelizmente ainda con- tamos com uma imensa quantidade de professores que ainda não possuem um computador e nem se quer sabem utiliza-lo. Meus colegas de profissão se sentiram ofendidos com minha colocação, no entanto a realidade é clara. Como educadores devemos estar sempre a frente do tempo para nortear nossos educandos.

* Continuamos  a tarde com a oficina de inglês e os trabalhos do dia. Confesso que fiquei com receio até de me pronuncia diante do acontecido no período da manhã.

terça-feira, 24 de agosto de 2010

CAPACITAÇÃO DO II MÓDULO DE 2010

Mais uma vez estamos em formação pela secretária de educação para o trabalho com o segundo módulo, onde contará com as disciplinas de música, inglês e matemática.
chegamos ontem já atrasados, por problemas no carro de nossa gestora Patricia. Mas graças a Deus tudo deu certo.
Hoje assistimos a uma vídeo conferência sobre o percurso livre de lingua portuguesa, depois voltamos para as salas de aula e demos início a oficina de musica, que  por sinal foi muito proveitosa.

domingo, 18 de julho de 2010

RETORNO

Amanhã estamos retornando ao nosso estimado Travessia. Cheios de novidades para os amigos e professores.
Desde já desejo Bommmmmmmmmmmm Retorno as minhas turmasssssssss.

quarta-feira, 23 de junho de 2010

É SÃO JOÃO MINHA GENTE

"O baile lá na roça

Foi até o sol raiar

A casa estava cheia

Mal podia se andar!

Estava tão gostoso

Aquele reboliço

Mas é que o sanfoneiro

Só tocava isso!

De vez em quando alguém

Vinha pedindo pra mudar

O sanfoneiro ria

Querendo agradar!

Diabo é que a sanfona

Tinha qualquer enguiço!

Mas é que o sanfoneiro

Só tocava isso!"

domingo, 13 de junho de 2010

HOMENAGEM A UMA COMPANHEIRA DE PROFISSÃO MARLEIDE FIQUE NA PAZ

 A MORTE (PEDRO BIAL)
A morte por si só, é uma piada pronta.
A morte é ridículo.
Você combinou de jantar com a namorada, está em pleno tratamento dentário.
Tem planos para semana que vem, precisa autenticar um documento em cartório...
Colocar gasolina no carro e no meio da tarde...
MORRE.
Como assim?
E os e-mails que você ainda não abriu?
O livro que ficou pela metade?
O telefonema que você prometeu dar a tardinha para um cliente?
Não sei de onde tiraram esta idéia:
MORRER...
A troco de que?
Você passou mais de 10 anos da sua vida dentro de um colégio estudando fórmulas químicas que não serviram para nada, mas se manteve lá, fez as provas, foi em frente.
Praticou muita educação física, quase perdeu o fôlego. Mas não desistiu.
Passou madrugadas sem dormir para estudar pro vestibular mesmo sem ter certeza do que gostaria de fazer da vida, cheio de duvidas quanto à profissão escolhida...
Mas era hora de decidir, então decidiu, e mais uma vez foi em frente...
De uma hora pra outro, tudo isso termina...
Numa colisão na freeway...
Numa artéria entupida...
Num disparo feito por um delinqüente que gostou do seu tênis...
Qual é?
Morrer é um chiste.
Obriga você a sair no melhor da festa sem se despedir de ninguém, sem ter dançado com a garota mais linda, sem ter tido tempo de ouvir outra vez sua música preferida.
Você deixou em casa suas camisas penduradas nos cabides, sua toalha úmida no varal, e penduradas também algumas contas...
Os outros vão ser obrigados a arrumar suas tralhas, a mexer nas suas gavetas...
A apagar as pistas que você deixou durante uma vida inteira.
Logo você que dizia: das minhas coisas cuido eu.
Que pegadinha macabra: você sai sem tomar café e talvez não almoce, caminha por uma rua e talvez não chegue na próxima esquina, começa a falar e talvez não conclua o que pretende dizer.
Não faz exames médicos, fuma dois maços por dia, bebe de tudo, curte costelas gordas e mulheres magras e morre num sábado de manha.
Se faz check-up regulares e não tem vícios, morre do mesmo jeito...
Isso é para ser levado a sério?
Tendo mais de cem anos de idade, vá lá, o sono eterno pode ser bem vindo...
Já não há muito mesmo a fazer, o corpo não acompanha a mente, e a mente também já rateia, sem falar que há quase nada guardado nas gavetas.
ok, hora de descansar em paz.
Mas antes de viver tudo?
Morrer cedo é uma transgressão, desfaz a ordem natural das coisas.
Morrer é um exagero.
E, como se sabe, o exagero é a matéria-prima das piadas.
Só que esta não tem graça.
Por isso viva tudo que há para viver.
Não se apegue as coisas pequenas e inúteis da vida...
Perdoe...
Sempre!!

quarta-feira, 9 de junho de 2010

MODULO IV

Começamos o ultimo módulo, onde iremos trabalhas as disciplinas de Física, história, artes e teatro. Os alunos estão entusiasmados quanto as aulas de Teatro.
Bjussssssssss

quinta-feira, 3 de junho de 2010

saudades da formação

Gente! estou morrendo de saudades da formação. Não pude comparecer a ultima por motivo de doença e acreditem, estou sentindo uma falta imennnnnnnnnnnnnnnnnnsa.Não vejo a hora de chegar a proxima, pois lá irei rever os velhos companheiros de trabalho e fazer novos amigos. aiaiaiaiaiaiaiaia bjos

domingo, 30 de maio de 2010

MEU ANIVERSÁRIO

Aniversariar é um presente de Deus,
é o universo a favor de nós.
são pessoas amigas e familiares
nos abraçando nos dando um
presente com um sorriso,um olhar
nos presenteando com belas palavras.
e jestos de carinho.
Aniversariar é a benção da vida
que os anos nos concede,
cada velinha acessa é simbolo
de mais uma luz acessa em nossa vida.
Aniversariar é ter alegria em todos os anos.
parentes amigos, saúde paz....
Eu me desejo um feliz aniversário:
pode ser estranho, mas porque não!
Desejo que Deus esteja sempre presente
em minha vida, que eu jamais perca a fé.
que ele esteja aqui ao meu lado
nesse e outros aniversários,
se me permitir,
e mais um aniversário assistir:
Aniversariar; é o sonho o desejo a se concretizar;
Desejo continuar apredendo, vivendo,amando
crescendo,me corrigindo,acertando errando:
aproveitar as oportunidades que bate a porta.
Desejo neste e outros aniversários,
sempre acordar assim:
me sentindo espécial, com um sorriso no rosto:
transmitindo não só para as pessoas,
mas sim para mim....a energia de adquirir
mas um ano de novas conquistas
novas oportunidades.
Aniversariar, e compartilhar com todos
a alegria não de ficar mas velhinho,
mas de ter vencido mais uma batalha
a batalha da vida das conquistas
da benção vivida.
Aniversariar, e esperar
outro aniversário que esta para chegar.
Feliz aniversário pra minha pessoa.
que os Anjos digam amém ,
em todos os outros anos.
Que Deus me permita ter sempre
inspiração para mostrar as pessoas e
amigos,meus sentimentos e emoções.
Parabéns para mim nesse dia grandioso.
"...Este é uma homenagem a mim...rsrs...
por estar contente, por mais um ano de oportunidades e aprendizagem....nessa escola que se chama, " a "VIDA."

terça-feira, 25 de maio de 2010

FALTA POUCO

Hoje ao emitir a lista dos meus alunos da turma de 2009, senti um aperto no coração em lembrar que em breve estarei me despedindo de todos. Essa turma ficou no meu coração, pois foi com  eles que aprendi mais do que ensinei. com muito orgulho estou formando 36 alunos. Hoje olho no rosto de cada um e já sinto a missão quase cumprida. Por enquanto só tenho a agradecer ao Projeto Travessia que me proporcionou muitas conquista, aprendizado e alegrias.

quarta-feira, 19 de maio de 2010

AULA DE BIOLOGIA EM 19 DE MAIO

Hoje foi muito legal a tema por nós trabalhado em sala. Juntamente com a teleaula 16 que fala de gravidez, fizemos um debate sobre o aborto, onde foi exposto um vídeo que mostra clinicas praticando o aborto. Um juri popular foi elaborado  para  estudar um caso de estupro envolvendo o o tema estudado.
Bem amanhã conto mais. Vou dormir, pois tava escrevendo na minha monografia da pós graduação. affffffffffffff.

terça-feira, 18 de maio de 2010

AULA DE BIOLOGIA

Hoje estou super feliz, a aula foi ótica. Aproveitei as teleaulas que falam sobre sexualidade e mudanças no corpo feminino e masculino, para aprimorar os conhecimentos dos meus alunos.
A turma foi dividida em três grande grupos onde cada grupo ficoi com as temáticas;
1- Beleza não é só aparência física.
2- A responsabilidade de evitar a gravidez não deve ser só da mulher.
3- Um relação sexual é muito mais do que uma maneira de obter prazer físico.
Diante dessas temáticas cada grupo instituiu assuntos que poderiam ser apresentados e debatidos em sala.
Eu fiquei muito contente com o resultado.  O debate foi tão grande que parecia uma briga kkkk.
o grupo 1 falou aobre;  educação, auto estima e perceverança nos objetivo. O grupo 3 trousse textos sobre; casamento, fidelidade, estupro. O grupo 2 escolheu por abordar métodos contraceptivos como; camisinha, diu etc.
A aula foi d+ postarei fotos para vcs. bjossssssssss
adoro esse projeto.

domingo, 16 de maio de 2010

ARTIGO SOBRE EDUCAÇÃO

Artigo extraído do site brasilescola. Muito interessante, nos leva a uma reflexão sobre a sociedade atual,   nossa contribuição para criar e educar melhores  cidadões para o mundo.

Por: Queila Medeiros Veiga

Nessa nova sociedade, midiática e cheia de atrativos, é muito fácil desviar a atenção dos valores adquiridos para os novos que adentram os lares pelos computadores, televisão, entre outros.

Como educadora que sou, vem sempre à mente uma questão: A quem cabe a tarefa de educar os filhos nos dias de hoje? A resposta pode ter vindo à cabeça imediatamente e estaria correta. Mas porquê tenho a sensação de que algo está indo pela contramão?

Os filhos estão cada vez mais distantes da convivência familiar (familiar aqui não no sentido da tríade, pai, mãe e filhos, hoje sabemos que o contexto “família” já mudou). Ou estão com seus pares nos shoppings, nos lugares de lazer, ou assistindo TV, na internet, no vídeo game ou cumprindo uma extensa agenda (esportes, música, inglês...). E os pais, por conta dessa nova sociedade, cada vez mais fora de casa também, lutando pela sobrevivência, preocupados em não perder tempo, trabalhando, estudando, lutando mesmo, para que a família tenha melhores condições de vida.

Nessa busca perdem-se pelo caminho alguns valores e o convívio familiar vai ficando cada vez mais escasso.

Educar filhos não é uma tarefa que se aprende com a experiência simples de ter filhos, embora pareça que essa seja a única maneira de aprender. Muito menos a busca por “entendidos”, pois cada qual com sua contribuição formarão uma corrente com elos diferentes.

Educar filhos é mais que ensinar o certo e o errado, é mesmo trabalhar um projeto de vida, em que nele se definem objetivos e metas mesmo, sem querer aqui mecanizar essa tarefa, mas é assim se desejamos bons resultados.

Essa tarefa não se aprende com receitas e nem num passe de mágica, há um longo caminho a ser trilhado. Exige daqueles que dela participam, um esforço concentrado na melhoria das relações familiares e do convívio social.

Deixar de dialogar com os filhos, não ter tempo, alem de que suas respostas desconcertantes não nos permitem atuar dentro do papel de "adulto" que aprendemos com nossos pais, parece que o que aprendemos com nossos pais não funcionam, paramos perplexos, e estamos deixando que cresçam sozinhos, perdidos em seus mundos, muitas vezes exercendo uma crueldade ímpar, porque as crianças são naturalmente capazes de crueldades impensáveis e, diferente de nós, elas têm a exata noção do prazer que isto lhes causa. Claro que tudo isso observando-se dentro de um contexto sócio-histórico, com efeitos diferentes nas diferentes classes sociais, há que se pensar nessas gerações que hoje são nossas crianças e adolescentes.

O desafio é lutar pela melhor educação dos filhos numa sociedade que se transforma e faz cair por terra tudo o que tecemos durante a vida e aprendemos como certo e arraigado.

Entendo então, que a educação dos filhos ainda cabe em primeiro lugar para a família, ninguém a pode substituir.


Queila Medeiros Veiga
Pedagoga, com pós graduação em Educação Especial
Atualmente Coordenadora Pedagógica pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo na cidade de Sorocaba/SP

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Aulas de quimica

Ontem trabalhei a aula 42 de química e como não possuimos materias de laboratório próprio, improvisei uma aula abordando a tensão superficial, tensoativos, polaridade utilizando um copo de plastico, água, óleo de cozinha e detergente. E  deu certo galera. Aproveitei para trazer para sala textos mostrando acidentes com petróleo e impactos ambientais.

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Está faltando pouco para mais uma etapa da vida dos nosso alunos. Falo da formatura das turmas de 2009. Já estamos sentindo falta dos nosso "filhos". O sentimento de missão cumpruda mais uma vez.

terça-feira, 27 de abril de 2010

AULA SOBRE DIABETES

Uma das aulas mais importantes ministrada no Travessia é a 09 de biologia, intitulada; Poque preciso de insulina. Em todas as turmas gera um bom debate, pois como a Diabetes é uma doença muito comum hoje em dia, sempre alguém tem algo para dizer, uma história para contar.
Ontem meus alunos fizeram uma campanha, com o objetivo de incentivar as pessoas a fazer o exame de sangue.
Adorei o trabalho.

segunda-feira, 26 de abril de 2010

PROJETO TRAVESSIA PERNAMBUCO

EU NÃO SOU VOCÊ, VOCÊ NÃO É EU MAIS RECONHEÇO MUITO DE MIM QUANDO ESTOU COM VOCÊ ( MADALEMA FREIRE)

Com essas palavras de Madalena, que expresso o  que é ser professor do travessia. Esse projeto maravilhoso que transforma não somente alunos, mas professores. Para mim é um aprendizado impar, de uma metodologia introdutória e democrática. As lições aprendidas a cada aula e a cada troca de experiências com os alunos é enriquecedora.
Nesse blog compartilharei um pouco de tudo que é vivido em nosso momento de convivência em sala de aula.

AS DUAS MELHORES CAPACITADORES QUE JÁ TIVE NO PROJETO

AS DUAS MELHORES CAPACITADORES QUE JÁ TIVE NO PROJETO
Conhecemos pessoas que vem e que ficam, Outras que, vem e passam. Existem aquelas que, Vem, ficam e depois de algum tempo se vão. Mas existem aquelas que vem e se vão com uma enorme vontade de ficar... Charles Chaplin

Professores capacitados por Deus

Professores capacitados por Deus
Mesmo que as pessoas mudem e suas vidas se reorganizem, os amigos devem ser amigos para sempre, mesmo que não tenham nada em comum, somente compartilhar as mesmas recordações. Vinícius de Moraes

PROFESSORES QUE FAZEM A DIFERENÇA

PROFESSORES QUE FAZEM A DIFERENÇA
CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES EM GARANHUNS PARA INÍCIO DAS TURMAS DE 2009